Nuevo paso a paso Mapa Inteligente
En el primer nivel estarían los factores asociados a las sensaciones, en el segundo nivel estarían los procesos perceptivos complejos. En el tercer nivel se encontraban los procesos asociativos y en el cuarto los procesos relacionales. Y en la cima se encontraba el autor "G" con el nivel mayor de abstracción e integración.[22]
La inteligencia kinestésica se refiere a la capacidad para controlar el propio cuerpo, tanto en movimientos grandes que implican muchos músculos a la vez, como en otros más delicados. Las personas con una gran capacidad en este área pueden lograr capacidades físicas con facilidad.
la inteligencia como la capacidad que tiene el ser humano para adaptarse al medio y resolver problemas.
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Además, en varios estudios sobre este rasgo se ha descubierto que las personas inteligentes suelen disfrutar más de lo corriente de bromas de mal antojo, humor negro y otros medios similares.
No importa si se proxenetismo de tradiciones, normas sociales, o creencias aceptadas por todos los demás: los individuos con un alto CI reflexionarán sobre ello y generalmente tendrán algo que afirmar al respecto.
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John B. Carroll (1993) ha hecho un trabajo exhaustivo para integrar todas las investigaciones sobre inteligencia. Este Disección ha consumido en el "modelo de los estratos" de Carroll. El trabajo de Carroll se enmarca Internamente del auge de la psicología cognitiva, y representa una reorientación del estudio de la inteligencia, acentuando el proceso por delante de los resultados.
El emotivo mensaje con el que la princesa Kate anunció que ha completado su tratamiento de quimioterapia contra el cáncer
Este tipo de evaluación derivó en otras que fueron usadas por diferentes escuelas para determinar el ingreso de estudiantes.
La pedagogía es la ciencia que estudia la educación humana y elabora técnicas que faciliten el educación; los pedagogos muestran gran interés en los diferentes aspectos relacionados con la inteligencia y Inteligente sus factores condicionantes, tanto psicológicos y biológicos como socioculturales. Algunos de estos condicionantes son:
Motivación: un individuo puede desarrollar mejor su inteligencia si es motivado por su tribu o personas de su entorno a mejorar su percepción cognitiva.
Una de las primeras teorías sobre la inteligencia fue la de Charles Spearman, que describió el concepto de “inteligencia Caudillo” o “creador g”.
Hipójuicio educativa: el aumento del cociente intelectual se debe a la universalidad de la educación.